Künstliche Intelligenz
NRW: KI-Assistenz für Schulen

Von Susanne Ehneß 3 min Lesedauer

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Das Land Nordrhein-Westfalen unterstützt seine Schulleitungen und Lehrkräfte mit KI-Assistenzen und weniger Bürokratie.

Dorothee Feller ist seit 2022 Ministerin für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen.(Bild:  Land NRW / Ralph Sondermann)
Dorothee Feller ist seit 2022 Ministerin für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen.
(Bild: Land NRW / Ralph Sondermann)

Das Ministerium für Schule und Bildung in Nordrhein-Westfalen (NRW) hat vier KI-Assistenzen freigegeben, die Schulleitungen und Lehrkräfte bei wiederkehrenden organisatorischen und schulrechtlichen Aufgaben unterstützen und entlasten sollen.

  • Die Assistenz „Schulrechtsfragen klären“ soll bei rechtlichen Fragen auf Grundlage der geltenden Vorschriften und Erlasse unterstützen und beispielsweise dabei helfen, Ordnungsmaßnahmen vorzubereiten oder rechtlich sensible Schreiben zu formulieren. Das Ministerium betont, dass die Assistenz Orientierung und Entscheidungshilfen im Schulalltag biete, jedoch keine verbindliche Rechtsberatung ersetze.
  • Die Assistenz „Lehrkräfte: Situationen einordnen, Kommunikation gestalten“ ist dafür da, Elternabende oder Elterngespräche vorzubereiten und liefert dafür Textbausteine. Außerdem kann sie Schreiben in einfache Sprache übertragen oder mehrsprachig aufbereiten.
  • Die Assistenz „Medienkonzept entwickeln und modifizieren“ hilft Schulen dabei, ihr Medienkonzept zu überprüfen, fortzuschreiben oder neu auszurichten.
  • Die Assistenz „Sprachsensibler Unterricht: steuern und entwickeln“ soll dabei unterstützen, sprachsensiblen Unterricht zu gestalten, zu beobachten und weiterzuentwickeln. Sie will Orientierung, eine Analyse sowie konkrete Überarbeitungsvorschläge und Impulse für die schulische Praxis bieten.

Das Angebot der KI-Assistenzen soll schrittweise vergrößert werden, geplant sind beispielsweise Assistenzen, die Schulen bei der Vor- und Nachbereitung von Konferenzen, bei der Fortbildungsplanung oder bei der Entwicklung von Partizipationsformaten unterstützen.

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