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Immersive Lernräume

Digitalpakt 2.0: Chance für wirksame digitale Bildung nutzen

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Epson Deutschland GmbH

Digitale Bildungsinfrastruktur ganzheitlich denken

Vor diesem Hintergrund bietet der Digitalpakt 2.0 die Chance, Investitionen konsequent entlang pädagogischer Wirkung zu steuern. Das bedeutet: Technologie, Unterrichtsentwicklung und Betrieb müssen zusammengedacht werden.

Besonders tragfähig sind Lösungen, die sich niedrigschwellig in den Schulalltag integrieren lassen, Lehrkräfte entlasten und zudem langfristig planbar bleiben. Dazu gehören Technologien, die im Unterricht sofort nutzbar sind, sich verlässlich betreiben lassen und Schulen gleichzeitig Spielraum für neue didaktische Formate eröffnen.

Gerade im Zusammenspiel aus einfach einsetzbarer Projektion im Klassenzimmer und weiterführenden immersiven Lernumgebungen entsteht eine Infrastruktur, die sowohl heutigen Anforderungen als auch zukünftigen Entwicklungen gerecht wird.

Fazit: Von der Technologie zur wirksamen Lernumgebung

Digitale Bildung entscheidet sich nicht an der Anzahl der Geräte, sondern an der Qualität der Lernumgebung. Der Digitalpakt 2.0 eröffnet die Möglichkeit, genau hier anzusetzen: mit Lösungen, die im Unterricht tatsächlich Wirkung entfalten, Lehrkräfte unterstützen und Schülerinnen und Schüler aktiv einbinden. Projektionstechnologie kann dabei der erste Schritt sein – immersives Lernen der nächste. Wenn es gelingt, beide Ansätze strategisch zu verbinden, entsteht eine Bildungsinfrastruktur, die nicht nur digital ist, sondern vor allem eines: wirksam.

Die Autorin
Dr. Sarah Henkelmann-Hillebrand ist Market Development Managerin – Education Europa bei Epson, wo sie Bildungseinrichtungen und Vertriebspartner bei der strategischen IT-Ausstattung unterstützt. Zuvor war sie in der DACH-Region bei SMART Technologies für Strategie und Vertrieb verantwortlich. Sie ist Gründerin des Netzwerks Digitale Bildung und engagiert sich als Vortragsrednerin, Buchautorin sowie im Beirat des Goethe-Instituts zu Bildungsthemen.

Bildquelle: Epson

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