ZenDiS und BSI haben ein Konzept zur Sicherung von Softwarelieferketten vorgelegt. Es geht um nicht weniger als einen Paradigmenwechsel – von der Reaktion zur Prävention. Zentraler Baustein der neuen Sicherheitsarchitektur ist die Plattform openCode.

Ein neuer Abteilungsleiter für „Digitale Verwaltung, digitale Infrastruktur und Geoinformation“ soll die Digitalisierung in Mecklenburg-Vorpommern vorantreiben: Marco Anschütz tritt den Posten an.

Während die Digitalisierung an Schulen den Unterricht bereichert, bedeutet sie für die Lehrkräfte nicht selten digitalen Stress. In Kassel will man Abhilfe schaffen.

Eine aktuelle Kurzstudie des Nationalen E-Government Kompetenzzentrums (NEGZ) zeigt: Das Verzahnen von Smart-City- und E-Government-Strategien hilft Kommunen dabei, nachhaltige Digitalisierungserfolge zu erzielen. Politische Führung, strategische Koordination und interkommunaler Wissensaustausch spielen dabei eine Schlüsselrolle.

Handys in der Schule verbieten oder integrieren? Diese Frage stellten Landtagsabgeordnete einer Reihe von Bildungsexperten. Klar wird: Mancher Lehrer ist verunsichert.

Kurz nach Amtsantritt besuchte Dr. Karsten Wildberger das BSI, das ITZBund und die Bundesnetzagentur. Der neue Bundesminister für Digitalisierung und Staatsmodernisierung signalisierte damit die zentrale Rolle der IT-Behörden für seine digitalstrategischen Pläne.

Der neue Bundesdigitalminister Karsten Wildberger wird bei der Digitalministerkonferenz mit am Tisch sitzen. Die Erwartungen der Länder sind hoch.

Mit Geld aus dem Digitalpakt Schule wurde und wird die technische Ausstattung der Schulen gefördert. In Hessen sind laut Ministerium fast die gesamten Mittel verplant.

Viele Schulen in NRW haben laut Lehrerverband noch immer keinen Zugang zu schnellem Internet. Unter den Städten gebe es hier große Unterschiede.

Rasante technologische Entwicklungen, stetig wachsende Aufgaben und der demografische Wandel stellen den öffentlichen Sektor in Deutschland vor enorme Herausforderungen. Mithilfe von KI-Agenten lässt sich ein Teil der Arbeitslast auffangen.